Rééducation du Geste d'écriture
Rééducation des troubles du geste d’écriture, selon la méthode Dumont
- D’observer et analyser des écritures, au moyen de divers matériels d’évaluation orthophonique,
- De montrer et de faire comprendre au patient et ses accompagnants :
- l’intérêt des propositions de la méthode Dumont en terme de rééducation du geste d’écriture, mais aussi en terme de confiance en soi et en ses capacités, que le patient soit un enfant, un adolescent ou un adulte,
- l’intérêt du contrat de travail orthophonique nécessaire pour mener à bien cette rééducation,
- d'élaborer les objectifs thérapeutiques adaptés au patient et de mener la rééducation
- de découvrir que cette méthode, au-delà de permettre une rééducation du geste d’écriture, enrichit également l'accès au sens et permet d’alléger la charge mentale en orthographe et en lecture.
Parce que leurs avis le valent bien...
- "Un grand merci à toi pour nous avoir permis de rencontrer Mme Dumont et son savoir faire tant précieux pour nos futurs patients… Je trouve que la rééducation de l’écriture ne peut s’inventer… et aujourd’hui grâce à toi nous pouvons la proposer à nos patients en ayant de solides connaissances…Merci ☺️ "
- "Merci à toi Christine pour ta joie de transmettre, ta passion pour le geste d'écriture que tu as su partager et transmettre avec légèreté et profondeur. Je suis heureuse de me plonger dans cette rééduc-action !
- "Quel plaisir d'utiliser mes toutes nouvelles connaissances avec mes patients !"
- " Je suis rentrée de cette formation riche d'un Regard nouveau sur le Geste D'ecriture... C'est une belle découverte pour moi de découvrir comment inscrire ce geste dans une démarche de sens… Merci à toi Christine car tu as su mettre tes qualités de pédagogue ainsi que la passion qui t'anime, ainsi que la passion qui t'anime, au service de la transmission de la méthode de Mme Dumont... la suite en décembre !
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"Un cadre théorique bien posé, des outils clairs et concrets, une méthode efficace… Je peux dire aujourd’hui que je comprends le geste d’écriture : je me sens qualifiée face à mes patients dysgraphiques, grâce à la méthode Dumont. La personnalité de Christine y est sans aucun doute pour beaucoup : cas cliniques, questionnements, échanges aisés et toujours constructifs… Au-delà de répondre à un besoin, elle m’a surtout aidé à comprendre ceux de mes patients en les observant : j’ai l’impression que mes yeux voient, que mon cerveau sait, et que je possède enfin les clés pour les mener vers une écriture claire, lisible et fluide… »
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