Formations - Christine Nougarolles Moly

Je me présente...

Concept Krisalide en général

La chrysalide est un stade particulier dans le développement des papillons : c'est une étape durant laquelle il est nymphe, plus du tout la chenille qu'il était à sa naissance, mais pas encore l'imago qu'il sera à l'étape finale de sa métamorphose complète. Durant cette période, la nymphe se transforme et se réorganise en profondeur.

"Kri" est un surnom qu'on me donne depuis que je suis enfant ...
 

 

Concept Krisalide est donc une idée de transformation…nous renvoie à l'image du changement, de l'évolution ....

L’idée que tous, professionnels, parents et enfant, nous sommes en perpétuel cheminement.

​L’idée que tous, nous pouvons prendre notre temps pour voir les choses autrement, nous enrichir, ralentir, repartir, changer de direction, nous réorganiser dans notre posture.

Concept Krisalide est le fruit de plus de 17 années d'occu-passions variées, centrées sur l’Enfant et en particulier ses apprentissages, enrichi des travaux originaux du Dr Montessori et des derniers liens actualisés faits entre ces travaux et les données probantes des neurosciences aujourd'hui.

L'apport des signes, comme outil d'enrichissement de la communication, est également versé dans Concept Krisalide : ils permettent chez les tout-petits mais également les enfants en difficulté de communication cette transition en douceur vers le langage oral ou son accompagnement.

La formatrice

Christine Nougarolles Moly

Orthophoniste depuis 1996, j’ai toujours considéré la formation continue comme l’un des piliers de ma pratique professionnelle.

ma "krisalide" de formations :

J’ai eu la chance de vivre des séminaires formidables avec Françoise Estienne et Bernadette Gueritte-Hess, puis des formations  enrichissantes de Alain Ménissier, Elsa Dall’Agnol, Anne Lafay, Anaïs Deleuze, Isabelle Bobillier-Chaumont, Laurence Launay, mais aussi Renée Bertrand, Karine Bernard Jaumot et le Dr Sonia Padovan. Dernièrement, durant le confinement, j’ai aussi nourri ma pratique des apports de Aude Fresnay, Fanny Wavreille, puis de Sophie Gonnot et Jérémy Perichon.

ma "krisalide" personnelle :

Maman de trois enfants, j'ai vécu l'instruction en famille (IEF) avec l'un d’eux et toujours souhaité approfondir une vision plus holistique de l’enfance, plus précisément de la question des apprentissages et de leurs troubles.

C’est ainsi que j'ai découvert à partir de 2004 et au long cours, les apports scientifiques du Dr Maria Montessori. Plusieurs années de séminaire de formation théorique dispensées en semaines complètes par différents formateurs et complétées par un stage d’observation et de pratique d’une année scolaire dans une école Montessori AMI. Cette formation se poursuit à travers les livres du Dr Montessori lus et relus, mais aussi des ouvrages qui vulgarisent ses apports ou d’autres qui font état des données de la recherche scientifique dans ce domaine. Je suis formée comme éducatrice Montessori en 0-3 ans, en 3-6 ans et en 6-12 ans.

Depuis 2018, je suis également certifiée Graphodidacticienne selon la méthode Dumont, après une formation d'un an, validée par un examen. Début juillet 2023, Danièle Dumont elle-même me fait l'honneur de me confier de former à sa suite les orthophonistes, puis les rééducateurs.trices (ergothérapeutes, psychomotriciens).

 

Activité clinique actuelle :

Depuis octobre 2012,  mon activité d’Orthophoniste est passée d'un salariat de près de 15 ans en pédo-psychiatrie à une installation en cabinet libéral, avec l’objectif clinique d’utiliser quasi exclusivement les apports du Dr Montessori dans mes prises en soin. Cette nouvelle orientation me donne à observer d'une part les enfants selon le regard de Maria Montessori et d'autre part, ma propre adaptation professionnelle que je transmets à d'autres orthophonistes. La marque Montessori en orthophonie® est déposée à l’INPI depuis juin 2020.

J'ai toujours eu un très grand intérêt à l'égard des difficultés ou des troubles en écriture ; depuis 2018, j'éprouve la méthode Dumont dans mes prises en soins en langage écrit.

Ateliers et stages pédagogiques, engagement associatif :

Logiquement, j'ai aménagé un Atelier pédagogique Montessori, lieu-ressource pour les enfants comme pour les professionnels, durant un peu plus de 6 ans. Cet atelier était un véritable laboratoire d’observation qui a nourri ma recherche et enrichit toujours le contenu des modules de la formation. Il est fermé actuellement afin que je sois plus disponible pour les formations des orthophonistes.

Engagée dans l’association nationale Signe Avec Moi depuis 2009, j'ai d’abord été animatrice d’ateliers parents-bébés, puis j’ai rejoint le conseil d’administration et l'équipe de formatrices au sein de laquelle j’ai construit la formation pour les  professionnels de la petite enfance. C’est la raison pour laquelle ce site est aussi versé dans l’utilisation des signes en Orthophonie (en pauuse actuellement).

Activité de formatrice, conférencière, maître de mémoire en orthophonie et autrice :

Peu à peu, je suis également devenue maître de mémoire de fin d’étude en orthophonie, puis expert-consultante pour des soutenances de mémoires dans le domaine « Montessori » ou pour des articles, et enfin autrice depuis janvier 2016 (voir les publications ci-dessous). Egalement, Lucie Cambrai m’a interviewé dans le cadre de son Podcast"Orthos Power » (épisode n°3, lien ci-dessous).

Mon fil rouge ? L'observation et la transmission... 

 

Contributions personnelles :

  • PodcastOrthos Power - épisode n°3 (Christine - Montessori en Orthophonie - 57min | 30/05/2020)

https://podcast.ausha.co/orthospower/3-christine-montessori-en-orthophon?fbclid=IwAR3yNquf6Vl4C7Et1BA8wyLmm2IfWWM50VyrxD50D78tI0L434GZFGf5hEg

  • "L'approche Montessori en orthophonie", DeBoeck supérieur, avril 2021
  • "Mes premières lectures Montessori"(éditions Larousse) série de livrets de lecture, co-écrite avec Anaïs Galon et Julie Rinaldi,
  • "Mon grand cahier de lecture" tome 1 (éditions Larousse) : co-écrit avec Anaïs Galon et Julie Rinaldi, j'en suis collaboratrice,
  • "Signer avec son enfant: 30 signes pour favoriser les échanges parents-enfants, dès 9 mois"(éditions Mango, août 2018) : le fichier issu du livre ci-dessous,
  • "Bébé s'exprime par signes"(éditions Mango, janvier 2016) : le livre que j'ai co-écrit avec Anaïs Galon,
  • Orthomagazine n°127(novembre-décembre 2016) : "Orthophonie et Montessori": interview, et participation à l'élaboration du thème,
  • "Livrets de lecture Montessori - Aide moi à lire seul", (disponibles gratuitement sur l'Ibook Store, octobre 2012) : livrets co-écrits avec Muriel Lefebvre.
Montessori en orthophonie®_Christine Nougarolles_photo1

mise à jour au 24 avril 2024 :

 

La campagne de voeux de formations pour 2025 est lancée !

=> onglet ACCUEIL du site et descendez un peu dans la page pour trouver le formulaire

La niouzeletteur spécial "Voyage à Amsterdam sur les pas de Maria Montessori" est expédiée aujourd'hui !

=> vous y troouverez l'article du blog dédié à ce sujet

 

Montessori en orthophonie® module pré-requis à la communication et aux apprentissages

Montessori en orthophonie® module langage oral et écrit

Montessori en orthophonie® module cognition mathématique

Rééducation des troubles du geste d'écriture, selon la méthode Dumont

=> retouvez les liens vers les organismes de formation dans les pages du site

 

le Fifpl a agréé toutes ces formations (et leurs divers modules) pour 2024 !!