Cette formation est agréée par le Fifpl pour l'année 2024.
Description générale :
- public : sont concernés les orthophoniste et logopèdes, à partir de octobre 2024 : seront concernés également les psychomotricien.ne.s, ergothérapeutes et orthopédagogues
- nombre de participants : 20 maximum
- mode : interactif
- durée : 5 jours de 7h chacun, répartis en deux sessions de 3 puis 2 jours, soit 35h au total
- Finalité : acquérir les compétences nécessaires pour observer, évaluer puis rééduquer les troubles du geste d’écriture en orthophonie afin de permettre au patient d’exprimer sa pensée dans une écriture claire, fluide, lisible et bien organisée dans la page et dans le lignage.
- Objectifs : à l’issue de la formation, les participant.e.s seront à même :
- D’observer et analyser des écritures, au moyen de divers matériels d’évaluation orthophonique,
- De montrer et de faire comprendre au patient et ses accompagnants :
- l’intérêt des propositions de la méthode Dumont en terme de rééducation du geste d’écriture, mais aussi en terme de confiance en soi et en ses capacités, que le patient soit un enfant, un adolescent ou un adulte,
- l’intérêt du contrat de travail orthophonique nécessaire pour mener à bien cette rééducation,
- d'élaborer les objectifs thérapeutiques adaptés au patient et de mener la rééducation
- de découvrir que cette méthode, au-delà de permettre une rééducation du geste d’écriture, enrichit également l'accès au sens et permet d’alléger la charge mentale en orthographe et en lecture.
=> entre les deux sessions, les participant.e.s seront invité.e.s à mener une rééducation d’un ou plusieurs patients afin de pouvoir bénéficier d’un travail sur la pratique lors de la seconde session.
- Pré-requis : il est fortement recommandé d’avoir lu le livre Le Geste d’écriture, Méthode d’apprentissage Cycle 1 - Cycle 2 Différenciation et transversalité, HATIER (4ème édition, 2022, ou 3ème édition 2016)
